江苏省乐橙app
  • 江苏省教科院——镇江市教育局《指南》实验园大组研讨活动在丹阳举行
  •           2015-05-29     浏览()     【
  •  

    江苏省教科院——镇江市教育局《指南》实验园大组研讨活动在丹阳举行

     

     

     

    56,江苏省教育科学研究院——镇江市教育局《指南》实验园第二次大组研讨活动在丹阳市练湖中心幼儿园举行。我所张晖、叶小红、何锋老师参加此次研讨活动。本次活动由张晖老师主持。

    本次活动主题为自主游戏材料投放,分为观摩户外区域游戏、混班区域活动、教师沙龙研讨及听取园所阶段研究汇报等板块。省市幼教系统80余人参加活动。


         
    次活动注重提高研究的实效性与互动性。要求每个参与教师均选择一到两个区域,就游戏材料投放与幼儿互动给予重点观察、记录,并分小组和大组现场反馈评析。练湖中心幼儿园教师研讨沙龙,汇报了在游戏材料投放中的做法、体验以及问题和困惑。幼教专家从儿童出发、从《指南》出发、从现场场景再现出发,提出研讨问题:区域中的材料幼儿使用率如何?幼儿学习了什么?还可以怎么办?要求教师对照《指南》及幼儿年龄特点,通过对幼儿学习行为的观察,合理地判断材料提供的适宜性、有效性,同时找到推进幼儿发展的材料、环境。这让教师们在区域材料投放方面有了更开阔的思路,增强了教师反思、表述、观察、记录、文献整理等专业意识。当日还对下一次大组研讨专题活动作了部署,提出要学会反思和提炼,重点要学会将实验过程中的典型案例进行总结和提炼,不断提升教师的理性专业素养。

     

     

    镇江市教育局学前教育处对实验园提出四个坚定不移要求:一是要坚定不移地开展行动研究。各地各园要结合地域和园情,克服困难,创造性地开展材料投放、区域自主游戏等实验研究,不断地改变保教行为,创造出适合幼儿自主、自由的游戏学习环境。二是要坚定不移地紧随科研,对每个阶段的研究专题,要在每个组每所实验园每个教师的行动中得到落实。三是要坚定不移地跟随儿童。要明确实验工作的出发点、落脚点是为了让幼儿获得发展,在实验的过程中,要把研究和掌握儿童的发展特点放在首位,要加强文献及相关专业书籍的系统学习。四是要坚定不移地为提高教师专业发展和幼儿园发展搭好平台。

  • 返回顶部】 【关闭】 【打印