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  • 幼教所举办公益性学术沙龙
  •           2018/4/23     浏览()     【
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    为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,推动幼儿园园本课程建设,江苏省教育科学研究院乐橙安卓与建邺区教师发展中心于2018418日联合在南京市建邺区南湖春晖幼儿园举办了一场题为“幼儿园课程审议怎么做?”的公益性学术沙龙。

    出席本次沙龙的有我院幼教所的叶小红老师、建邺区教育局工委程东红书记、建邺区教育局陈天红主任、建邺区教师发展中心教科室倪晓寅主任、建邺区教师发展中心教研员吕亦枚老师,以及50余位来自江苏省苏州、镇江、无锡、泰州、常州、淮安和建邺区各幼儿园的园长、骨干教师和教研员。

    建邺区教育局工委程东红书记向大家介绍了建邺区近年来在专家引领下学前教育发展的良好态势,肯定了春晖幼儿园在幼儿园环境改造和园本课程建设中取得的成绩。叶老师就为什么要举办本次学术沙龙,本次沙龙要解决的问题,以及参会者如何通过代入式思考和积极参与体验课程审议中多主体参与对话的意义。春晖幼儿园教科室主任柳杨老师介绍了该园对课程审议的理解和实践做法,王珺老师以“健康节”为例,分享了如何对预设的课程进行审议。接着,春晖幼儿园大三班许洁老师向大家呈现了一场与幼儿和家长的焦点访谈活动,孩子们畅所欲言地发表了“什么是健康”的看法,家长也谈了自己对 “健康”的理解,发表了自己期望幼儿园加强哪些方面健康教育的看法。之后,春晖幼儿园的老师们就刚才幼儿、家长的谈话中有可以捕捉哪些有意义的话题生成课程展开了现场审议,现场的教研员、其他园的骨干教师和园长们也纷纷表达了自己的观点,在大家的积极参与下春晖幼儿园的老师们很快抓住了水痘事件提炼出“我不想生病”的生成主题,并就这一主体的价值和可能的展开线索进行进一步探讨。

    中午,参与了上午课程审议现场互动的老师们就春晖幼儿园的课程审议中有哪些亮点和值得学习的经验?还需要对哪些地方进行改进?进行热烈地讨论。大家还分享了各自在课程审议中的一些有效做法。最后,大家将讨论中归纳出来的课程审议中要把握的关键点,以思维导图的方式架构出课程审议的框架图。

    本次沙龙以现场教研的形式呈现幼儿园课程审议的真实现场。通过幼儿、家长、教师和专家对话的方式,引发同伴间相互讨论、质疑和互助,并达成共识。相信通过本次学术沙龙的举办,将会带动我省更多的幼儿园参与到课程审议工作中来,把课程审议作为调试园本课程的重要依据和手段,提升幼儿园课程实施的适恰性。




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